今年是国家“十二五”规划的最后一年，也是我市“十二五”教育规划的收官之年。五年来，振安高中按照上级有关部门的安排部署，将科研工作始终摆在教学管理的重要位置，积极挖掘自身优势，不断总结工作得失，确立了以“普及化高中办学模式的探索与振安高中办学特色的创建”为课题的重点科研项目。在全体教师的共同努力下，该课题获得丹东市“十二五”教育规划课题研究一等奖。

 该课题的提出源于振安高中学情的特殊性。为了贯彻“人人皆可成才”的办学宗旨，实现“低进高出”的办学承诺，学校始终在探索一条适合自身发展的办学之路。经过几年的探索实践，2012年10月，学校确立了《普及化高中办学模式的探索与振安高中办学特色的创建》的课题研究立项，并成立了以党支部书记、校长徐银同志为组长的课题研究小组。

    课题以“五种模式”为核心。分别是封闭式，半军化的管理模式；教练式，生本化的教学模式；“八德”式，传统化的德育模式；生态式，园林化的环境模式；两“社”式 ，素养化的文化模式。作为组长，徐银同志经常深入一线调研，并定期召开科研会议，研究部署下一步工作重点。学校各部门积极配合，全体教师积极参与，使该课题不仅成为一份书面材料，更成为推进学校各项工作的有利抓手，促进了学校特色化和区域品牌化的建设。